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EDUCACIÓN 

El objetivo de esta línea se centra en facilitar procesos socioculturales, adaptativos y de aprendizaje dirigidos a los distintos grupos etarios y poblacionales como niños, niñas y/o adolescentes, hombres y mujeres, padres y madres de familia, funcionariado, liderazgos de enseñanza, etc.

Se trata de incidir desde el componente cognitivo cambios en los esquemas de pensamiento, favoreciendo la adaptación social y el desarrollo de las potencialidades de las personas beneficiadas a través del diferentes orientaciones, siempre inmersos en un enfoque de género y social.

NUESTROS SERVICIOS:

Desarrollo de procesos de formación:

Se trata de un servicio que apunta al proceso de enseñanza aprendizaje para facilitar la apropiación de competencias o procesos de transformación sociocultural, a la luz de metodologías dinámicas e interactivas como el aprendizaje lúdico experiencial y el pensamiento divergente o fuera de la caja, dirigido a diferentes grupos poblacionales como mujeres y hombres, niñas, niños y adolescentes y sociales como estudiantado, líderes de enseñanza, funcionariado, entre otros.

Diseño de metodologías de aprendizaje:

Desde el enfoque misional de ikigai se elaboran metodologías de trabajo con un enfoque desde la neuropedagogía, ajustadas a las necesidades a abordar y teniendo en cuenta las características particulares de los grupos a intervenir, buscando la organización de técnicas, procedimientos y el uso de recursos, en pro de la trasferencia de aprendizajes.

Asesorías y acompañamiento en procesos educativos:

Apoyamos en los cuerpos teóricos de las disciplinas que se circunscriben en el ámbito de la educación, particularmente desde la neuroeducación, la cual es la principal perspectiva adoptada por nuestro enfoque de trabajo, con el fin de brindar el acompañamiento necesario a las distintas organizaciones en relación a necesidades de tipo pedagógico en instituciones educativas y afines.

Inclusión para niños, adolescentes y jovenes con discapacidad:

En esta área trabajamos en brindar servicios de atención integral que respondan a las necesidades y expectativas de la población con discapacidad sus familias y entornos, fundamentados en los derechos, diseñar y desarrollar proyectos de capacitación, investigación y consultoría y apoyar la transformación de los entornos (familiar, comunitario, educativo y laboral) para hacer de la inclusión una realidad social.

Fortalecimiento del reconocimiento territorial:

Proceso pedagógico con colectividades e individuos en función de fortalecer los conocimientos relacionados con los contextos y la diversidad de los saberes de los territorios, a favor de la transversalización de la diversidad social, étnico-racial, cultural y de género en la toma de decisiones

Aliados y Cooperantes